C. del Medio 5º Ed. Primaria (SANTILLANA. Proyecto La Casa del Saber)
Unidad 1: Los seres vivos | Web interactivas | Jclic |
La célula | ||
PARTES DE LA CÉLULA (SM Ud. 1) | ||
Los seres pluricelulares: animales y plantas | ||
LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS (SM Ud. 1) | ||
Los otros reinos | ||
La descripción de un ser vivo | ||
Extraer información de textos e imágenes | ||
La biodiversidad | ||
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 1) |
Unidad 2: El reino de las plantas | Web interactivas | Jclic |
Los grupos de plantas | ||
La nutrición de las plantas | ||
LA FOTOSÍNTESIS (SM Ud. 4) | ||
La reproducción sexual de las plantas | ||
La reproducción asexual y la relación de las plantas | ||
La observación de las partes de una flor | ||
Distinguir informaciones erróneas | ||
Protegemos las plantas | ||
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 4) |
Unidad 3: La protección del medio ambiente | Web interactivas | Jclic |
Los ecosistemas | ||
ECOSISTEMAS NATURALES (SM Ud. 5) | ||
La nutrición en los ecosistemas | ||
El medio ambiente | ||
La protección del medio ambiente | ||
La identificación de los seres vivos con una clave | ||
Debatir sobre la conservación del medio ambiente | ||
Desarrollo sostenible | ||
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 5) |
Unidad 4: La Tierra | Web interactivas | Jclic |
Las capas de la Tierra | ||
La corteza terrestre | ||
La energía interna de la Tierra: volcanes y terremotos | ||
LOS AGENTES GEOLÓGICOS (SM Ud. 10) | ||
Las rocas de la corteza terrestre | ||
LAS ROCAS (SM Ud. 10) | ||
La construcción de un modelo de la geosfera | ||
Actuar correctamente en caso de terremoto | ||
Que no se pierda el suelo | AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 10) |
Unidad 5: El Universo | Web interactivas | Jclic |
El Sistema Solar | ||
LA CARA OCULTA DE LA LUNA (SM Ud. 9) | ||
El Universo | ||
La exploración del espacio | ||
El dibujo de un modelo del Sistema Solar | ||
Opinar sobre la exploración espacial | ||
Cooperación en el espacio | ||
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 9) |
Unidad 6: La materia y sus transformaciones | Web interactivas | Jclic |
La materia y sus propiedades | ||
Las mezclas y las sustancias puras | ||
SEPARACIÓN DE MEZCLAS (SM Ud. 6) | ||
Cambios de estado | ||
LOS ESTADOS DE LA MATERIA (SM Ud. 6) | ||
Cambios químicos | ||
La medición de masas y volúmenes | ||
Comprender una información técnica | ||
Los combustibles fósiles | ||
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 6) |
Unidad 7: Las fuerzas y el movimiento | Web interactivas | Jclic |
El movimiento y la velocidad | ||
La fuerza de la gravedad y el movimiento | ||
Las máquinas simples | ||
LA PALANCA (SM Ud. 7) | ||
LOS ELEMENTOS MECÁNICOS (SM Ud. 7) | ||
Un experimento con fuerzas | ||
Resolver problemas sobre máquinas simples | ||
¡No olvides el cinturón! | ||
AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 7) |
Unidad 8: El relieve de España y el de tu Comunidad | Web interactivas | Jclic |
El relieve de la Península | ||
Las montañas y las depresiones | ||
Las costas y las islas | ||
El relieve de la Comunidad Autónoma | ||
Reconocer el terreno en un mapa físico | ||
Opinar sobre la construcción de una estación de esquí | ||
El respeto por la naturaleza | PAISAJES NATURALES Y PAISAJES HUMANIZADOS(SM Ud. 11) |
Unidad 9: El clima de España y el de tu Comunidad | Web interactivas | Jclic |
El clima | ||
El clima mediterráneo | ||
Los climas oceánico, subtropical y de montaña | ||
Los climas de la Comunidad Autónoma | ||
La interpretación de un climograma | ||
Comprender las consecuencias del cambio climático | ||
¿La temperatura adecuada? |
Unidad 10:Las aguas de España y las de tu Comunidad | Web interactivas | Jclic |
Los ríos | ||
Las vertientes fluviales de España | ||
Aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas | ||
Las aguas de la Comunidad Autónoma | ||
LOS RÍOS (SM Ud. 11) | ||
La interpretación del perfil del curso de un río | ||
Estudiar un río | ||
Cuídate de las inundaciones | AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 11) |
Unidad 11: La población y el trabajo de España y de tu Comunidad | Web interactivas | Jclic |
La población de España | ||
La población y las actividades económicas | ||
Los servicios | ||
La población y el trabajo en tu Comunidad | ||
EL ESTUDIO DE LA POBLACIÓN (SM Ud. 12) | ||
LAS PIRÁMIDES DE POBLACIÓN (SM Ud. 12) | ||
La interpretación de una pirámide de población | ||
Opinar sobre el desarrollo sostenible | ||
Trabajo con seguidad | AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 12) | |
Unidad 12: Las instituciones de España y las de tu Comunidad | Web interactivas | Jclic |
La organización territorial de España | ||
Las instituciones de España | ||
Las instituciones de la Comunidad Autónoma | ||
La realización de un organigrama de las instituciones | ||
Comprender los resultados de unas elecciones | ||
Llegar a acuerdos |
Unidad 13: La Prehistoria | Web interactivas | Jclic |
El Paleolítico | ||
LA PREHISTORIA III (SM Ud. 13) | ||
El Neolítico | ||
La Edad de los Metales | ||
El territorio de la Comunidad Autónoma en la Prehistoria | ||
El tiempo antes y después de Cristo | ||
Desenterrar el pasado | ||
Entre todos es más fácil |
Unidad 14: La Edad Antigua | Web interactivas | Jclic |
Íberos, celtas y colonizadores | ||
Hispania romana | ||
LA CIVILIZACIÓN ROMANA (SM Ud. 13) | ||
El territorio de la Comunidad Autónoma en la Edad Antigua | ||
Hechos sucesivos y hechos simultáneos | ||
Relacionar un personaje con su época | ||
Un mosaico de culturas | AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD (SM Ud. 13) |
Unidad 15: La Edad Media | Web interactivas | Jclic |
El comienzo de la Edad Media | ||
LA SOCIEDAD MEDIEVAL CRISTIANA (SM Ud. 14) | ||
El final de la Edad Media | ||
La vida en al-Ándalus | ||
La vida en los reinos cristianos | ||
El territorio de la Comunidad Autónoma en la Edad Media | ||
El mapa histórico | ||
Diferencias construcciones románicas y góticas | ||
Conoce, respeta, convive |
TALLERES | ||
Web interactivas | Jclic | |
Día de... | ||
Actividades diversas | ||
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